曾老师此次讲座的标题是《赣州市中学2019年新高一中学思茅生涯规划》,包括三个方面内容：1
思茅职业规划哪家专业5.遭遇危机不知求救的人小编认为这种人是非常愚蠢的，他们总认为自己是能够解决好的，可是明明能够预防这次的危机，正因为他们的总认为导致最后事情变得一发不可收拾想要员工稳定，自动自发，忠诚度高就要了解员工需要什么。只有满足员工的自私，员工才会满足你的自私，所以：1、要通过设计良好的分钱机制能够让员工通过努力赚到钱，统一立场，2、打造完善的内部培训系统来满足员工对成长的需要，3、最重要的需要有好的员工晋升机制、职业思茅生涯规划、公司组织架构来满足员工对前景的需求。只要满足这三点，员工会自动自发、每日每夜的工作。小编建议可以借助科技推出的汽车美容管理软件员工分红系统，员工分红把员工变成店铺合伙人，让员工以老板心态去工作。员工分红把客户变成员工的客户，员工在管理自己的客户是不会让客户流失的，因为每流失一个客户，就减少一份分红!员工分红不仅能提高员工工作效率还能刺激员工积极性，从而减少人才的流失。。
思茅精益管理仍然在高中的马克斯曾经来到他家附近的俱乐部舞台上的黑人DJ正在播放当年的红色歌曲LemonTree，但是这样的场景经常听起来有些尴尬，Max开始考虑自己捡起自己。职业思茅生涯规划下来。通过这种方式，马克斯当时遇到的老DJ肯定会把他带走，但一路下来就是要求他买一顿饭去买香烟，并没有学到任何东西。他说，“年轻人必须愿意忍受，金钱不那么顺从，机会永远存在。一切都在你自己的作用。在同一时期，马克斯开始听电子音乐并有一些积累，但当时上海没有机会播放音乐。在2003年SARS流行之后，他在浦东一家名为ClubV的音乐中心遇到了DaveK。“当时，ClubV是上海音乐的场地。每周，您都可以放置正宗的电子音乐，如House，Techno和Progressive。那时候并不容易。
流程优化从海尔服务看客服体系化设计图片2（流程地图）（二）严格的技能认证标准乐信负责所有人员的岗前认证和通关通过笔试、抽检、测呼、情景再现等360度情景化的模拟保证化用户体验效果模拟，解决单纯笔试测试眼高手低的问题；提前的压力测试，场景化的激发员工的应变处理能力，检验岗前培训的综合效果。所有员工100%通过认证方可上岗。再通过岗中监控保证员工积极性的促动，进行员工认证，后10员工回炉培训。乐信体系内的所有员工（包括自营及外包人力）都建立员工档案，详细记录岗前、岗中的培训情况、历次质检情况、用户满意度情况、月度绩效情况，记录员工成长的同时保证用户评价到人。（三）完善的知识库支撑平台作为集团流程枢纽中心、知识集散中心、业务流转中心的客服知识库不是几个TB能够衡量的，如何保证员工能够在时间找到用户想要的问题答案？保证知识库里有这个内容只解决初步问题，最关键的还要将专业语言与用户语言灵活转换。所以，乐信的知识整理是从用户语言切入，除了有产品类别的知识库和服务政策版块之外，还有以用户语言设计的故障诊断树。如同专业医生的望闻问切，用病人能听懂的语言完成专业诊断并治疗的目的。知识库的支撑到了，对员工的知识储备要求就不那么重要了。（四）智能的语音质检系统2014年，乐信建设了语音和文本分析系统，解放原质检师人工抽检不足以全覆盖的问题。通过关键词的设置、语气语调的追踪等所有问题监听即时报警，同时还通过热词搜索监控异常业务突发事件，日常监控交给机器人，留下来的人工质检就可以根据业务异常点有针对性的复检，找出背后人的问题、培训问题、流程问题或者机制问题并倒逼改善。
心态培训”为了让即将步入高一的新生及早认识自我、对未来的高中三年学习生活有个合理的规划，学校于7月18日安排了“思茅生涯规划与心理辅导”专题讲座，特聘请著名的思茅生涯规划师、生涯咨询师曾煜萱来校给此次参加夏令营的学生做中学思茅生涯规划指导 曾煜萱老师，从2015年开始进入生涯教学领域，获得国际上权威的美国NCDA国际思茅生涯规划师、国际生涯咨询师CDA认证，对中学生专业规划和升学路径规划有深刻的理解和丰富的教学实践经验。从事生涯教育以来，曾多次到北上广深等一线城市，学习发达城市的、最前沿的教育模式和教学经验，并把它们带回江西。目前曾老师被国内多所教学机构聘请为专家讲师，北京百加教育自主招生咨询师，思茅高考志愿填报规划师，清大紫育专家团生涯讲师。 曾老师此次讲座的标题是《赣州市中学2019年新高一中学思茅生涯规划》，包括三个方面内容：1.中学思茅生涯规划的重要意义。2.如何做好中学思茅生涯规划？3.给同学们的建议。 曾老师首先以“一分钟的苍蝇”视频故事引起同学们思考，进而谈到“中学思茅生涯规划的重要意义”话题。高中生将面临“文理分科”、“未来专业选择”两次重要选择该如何选择呢？曾老师告诉同学们思茅生涯规划可以帮我们：1.做最知情的选择。2.世界变化越来越快，提升社会适应性。3.对自己的未来有更自主的思考。 曾老师告诉同学们做好思茅生涯规划：首先要认识自我（兴趣、能力、性格、价值观……），然后了解外部世界（专业信息、大学信息、职业信息、家庭资源……），最后。
思茅企业战略规划同步平台教学相长●学生多元发展平台为满足不同年级学生发展所需，我校搭建多元平台，从“神舟大讲堂”邀请中科院科学家讲学、远足研学，到丰富的社团、艺术节活动，再到“三位一体自主招生”咨询会、高三志愿填报咨询会等等，分阶段助推学生全面成长●教师专业深度提升教师内涵发展是课程、课堂实践的关键，也是学生学业发展的重要引领人。近几年，我校教师的教科研积极性与能力显著提高。校内，我校组织学科基本功大赛、师生同考、公开课、邀请名师引领，提升专业水平。校外，学科教师积极参加各类教学评比。课堂是教学主阵地。我校根据学生学习需求，将教学规划前置到新生入学前暑假，结合入学后衔接课程开设，通过每学期组织开展“以生为本”的智慧班平板公开课、有效课堂公开课，利用大数据分析学情，定期研讨攻坚，将教学安排落实到课堂，将课堂落实到学生。将学生发展常思不弃，将适合教育常抓不懈，我校努力打造具有高敏锐度的教育服务意识、高契合度的教育教学模式和高准确度的学生升学平台，共促师生双向发展。。
但实务上，这些最重要的事前与事后关键点，却总是被忽略让员工福利归员工福利、培训的归培训。从财务会计的归属角度来看，员工福利是总人事成本的一部分，而培训，则属与财务费用、管理费用的一环，甚至于有些公司更广泛的将其含盖于部分研发费用当中，它们本就是属性不同的东西。培训绝不是员工福利的一部分。这是两个截然不同的概念，二者目的也大相径庭。许多公司或员工，喜欢把培训视为员工福利的一环，误解为培训的机会多，意味着公司的福利越好。许多机构喜欢运用培训的名义，四处ldquo，交流考察或是借机ldquo，游山玩水，结束后提交一些见习或考察报告了事，最后还被人批评浪费资源、没有效果。员工福利是在法律规定的内与外，为照顾员工的身心，不计较事后成效下，量力而为的公司举措与企业责任。培训则是管理工具的一环，为解决问题，讲求即学即用的一种投资。既为投资，就要追求效果与收益，漫长的ldquo，教育投资，企业没有这种能力与预算；短中期成效的ldquo，培训，讲求收益的行为，才是企业能力所及，也是有效果的有目标的。很多企业，稍遇不景气或成本紧缩，就来压缩培训支出，就是因为其培训是不能讲求回报的ldquo，非必要支出所致。
走进信息技术实验室、国家工程实验中心，多项国内外领先的科研成果，震撼着在场的每一位神舟学子，实验室老师的热情洋溢的讲解，让同学们的好奇心得到了满足晚饭后，在浙农林大图书馆报告厅，我校课题组老师们从研学景点特色、研学视角的选定、实践探究环节的把握、研学论文的撰写等方面进行了指导。为次日的研学活动理清思路，指点迷津！参观茶学院体验茶文化春露未消，茶园芳香满溢，师长言谈风雅，茶味甘涩，茶性喜恶，娓娓道来。神舟学子，辨茶、识茶、采茶。手中余茶风，腹中留华章。一盏清茗，蕴千年文化。同学们听茶史渊源，赏茶工序道道，杀青成色，揉捻成形，燥而成味。又观茶道尔雅，佳人演绎。静思品茗，千年江浙茶文化，世代中华匠人情，尽收胸襟。看看谁是采茶小能手探察绿水青山体味生态发展曲径探幽，步入天目。研于大地，学于自然。
这个阶段员工的心理特征表现为：进取心、争强好胜心显著下降；安于现状、自我意识上升；常常怀旧和忆旧在个人职业特征方面，需要面对权利和责任的下降；自身感到竞争力、挑战能力和职业能力水平下降。这个阶段，员工应当学会接受权利、责任和中心地位下降的现实，接受基本竞争力和进取心下降的现状，并学会接受和发现新角色。这个阶段，企业要在妥善安置职位下降和面临退休员工的同时，做好细仔的思想工作，以多种形式关心员工，避免员工因空虚而导致失落；企业同时也要选好接班人，及早进行接替人的培养工作，顺利实施新交接工作。 职业思茅生涯规划有利于在资本运作中更合理地重新配置思茅人力资源，可以提升企业思茅人力资源满意度、忠诚度服务，为降低思茅人力资源使用成本服务；还可深度挖掘思茅人力资源潜能为思茅人力资源实现组织内成长及岗位上升提供条件。通过职业思茅生涯规划，企业能更全面地了解员工，了解员工的价值观、个性、能力以及员工的思茅职业发展目标和思茅职业发展道路计划，这样企业就可以根据这些信息，把适合特定职位的人员匹配到位，做到人尽其才、才尽其用，限度地发挥思茅人力资源的效能。。
企业的竞争力首先在于人的竞争力，而一个人的竞争力又体现在对自己职业生涯的规划力4月16日，仝博咨询总经理涂满章在湖南某国企青年员工训练营开营课上，对参训学员进行了《如何进行职业思茅生涯规划与管理》的培训。学员均为35周岁以下青年员工，听完涂老师的课后，纷纷发表了对“职业思茅生涯规划与管理”的感言： 1.无论是对自身的发展还是对待工作，都要定位准确，精益求精；要善于分析解决工作中遇到的问题并总结经验、方法，持续改善，不断成长与进步。 2.职业生涯要得以不断发展，需要有清晰的思茅职业规划并能结合职业兴趣，对思茅职业规划进行反馈与修正； 3.要树立正确的价值观，在工作过程中要修炼阳光心态。做不抱怨的人、明白的人、有能力的人、善于学习的人、勤劳肯干不推诿的人，增强自身软实力； 4.立足本职工作，直面现实，无论做人与做事，力争做到； 5.要不断学习，善于总结反思，抓住每个机会提升自己，并时刻提醒自己：不 依靠，不等待，不成为别人的负担，自己才是自己的救世主。 同时，在训练营中，青年员工结合自身的工作及对未来的发展定位与思考纷纷热情提问，涂老师也一一进行了回答。 问：如何剖析与自我定位，选择好适合自身发展的职业道路？ 答：一个人职业的成功，关键在于“定位”和“整合”。所谓的“定位”即要清晰自己的职业理想，想清楚自己这一辈子到底想要什么。而“整合”是在清晰自身定位的前提下，通过整合内、外在资源，以实现自身的人生理想。如何剖析与定位好自己？、要追问自己的内心。结合自身的工作历程，同时结合一些有益的测评手段，不断地检审和反思自己的职业兴趣与理想。
意志培训意志培训的形式主要是军训，其目的是为了培养新人的吃苦耐劳的精神、朴素勤俭的作风和团队协作的意识军训的时间长短需要根据企业的实际情况给与确定，但最少一周，最多一个月为宜。时间太少，新员工还没进入状态就结束了，时间太长会造成员工的厌烦心理，再说企业的成本也会大幅增加。军训期间，建议晚上不要用来搞军事训练，而应利用这个时间开展多样化的各类活动，以丰富生活，淡化军训的枯燥感。比如可以结合企业的实际情况开展演讲竞赛、辩论赛、小型联欢会等，这样既能加强新员工之间的熟悉交流，也能为企业发现一些的人才。 认知培训认知培训主要包括企业概况、企业主要管理者介绍、企业制度、员工守则、企业文化宣讲等内容，学习的方式实行集中培训，并由公司的管理者和思茅人力资源部门主讲。认知培训主要是帮助新员工全面而准确的认识企业、了解企业，从而尽快找准自己的企业中的定位。认知培训时间2天为好，建议增加1天带领新员工参观公司的工厂或代表性的地方，并安排座谈交流。认知培训结束后一定要进行认知性的测验，以强化企业的各项基本知识在员工脑中的记忆和理解。职业培训职业培训是为了使新员工尤其是刚走出校门的学生完成角色转换，成为一名职业化的工作人员。其内容主要包括：社交礼仪、人际关系、沟通与谈判、科学的工作方法、职业思茅生涯规划、压力管理与情绪控制、团队合作技能等，培训的方式是集中培训，讲师根据企业实际情况，内外部均可。
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